Chương 303:Tiềm năng của sách bán chạy(1)

Phía nam khuôn viên trường, trồng một khu rừng gỗ đỏ rậm rạp.

Không khí trong rừng rất ẩm ướt, thỉnh thoảng có sương đêm rơi xuống.

Trong không khí thoang thoảng mùi nhựa thông và đất mùn, lẫn với hơi lạnh còn sót lại trong các hốc cây sau trận mưa lớn đêm qua.

Trên bãi đất trống cạnh khu rừng, tọa lạc một tòa nhà nhỏ ba tầng kiểu Victoria.

Mái nhà dốc kép lợp ngói gỗ hình vảy cá, bên trái mái nhà là chóp nhọn kiểu Gothic cao vút, những ô cửa sổ lồi nhô ra được khảm những tấm kính màu phức tạp.

“Kẽo kẹt——”

Giáo sư Ansel đứng trước cửa sổ, đẩy cửa sổ ra, bản lề rỉ sét phát ra âm thanh chói tai, nhưng kết hợp với bầu không khí trang trí cổ điển bên trong căn nhà, lại có một sự hài hòa bất ngờ.

Sau khi đẩy cửa sổ ra, làn gió buổi sáng từ trong rừng thổi vào.

Một luồng gió rừng ẩm ướt như mang theo hơi nước, tạt vào khuôn mặt già nua của giáo sư Ansel, khiến hắn rùng mình, tinh thần sảng khoái.

“Giáo sư, đây là cà phê của ngài, xin dùng từ từ.”

Lúc này, phía sau truyền đến một giọng nói trầm ổn, ôn hòa của một người phụ nữ trung niên.

Giáo sư Ansel nửa xoay người.

Bàn tay ấm áp, mềm mại của người phụ nữ lọt vào tầm mắt, trong tay bưng một tách cà phê bằng sứ trắng tinh khiết đưa tới, viền miệng tách in hoa văn vàng phức tạp.

Chất lỏng cà phê màu nâu bốc hơi nóng, gợn sóng rất đều đặn trong tách.

“Mùi vị thật nồng nàn.”

Giáo sư Ansel hít hà, bắt lấy mùi hương đặc trưng của cà phê.

“Đương nhiên, tôi đặc biệt dùng hạt cà phê từ Colombia, độ chua vừa phải, và mang theo hương hạt dẻ nồng nàn, hy vọng ngài thích.

Ngoài ra xin nhắc nhở ngài một câu, thời gian làm việc buổi sáng hôm nay đã vượt quá quy định rồi, xin ngài chú ý nghỉ ngơi.”

Người phụ nữ ngẩng mặt lên cười kiêu ngạo, sau đó ôn tồn nhắc nhở giáo sư về thời gian làm việc.

“Ta biết rồi Mary, nhưng ngươi cũng biết nghiên cứu của ta đang đến giai đoạn mấu chốt, nghĩ rằng bài luận này, chỉ cần một tháng nữa… Ồ không, nhiều nhất ba tuần là có thể hoàn thành!”

Giáo sư Ansel nhận lấy tách cà phê nóng hổi từ tay trợ lý, cầm quai tách uống một ngụm cà phê, nói đầy tự tin.

Trước lời đó, người phụ nữ được gọi là Mary chỉ đành nhún vai bất lực.

Nửa năm gần đây, giáo sư Ansel đều đang nghiên cứu một mối quan hệ đặc biệt.

Đó là, mối quan hệ giữa người lớn và trẻ em trong các tác phẩm văn học thiếu nhi.

Giáo sư Ansel cho rằng hình tượng trẻ em được miêu tả trong các tác phẩm văn học thiếu nhi không phải là trẻ em thực sự, mà là một ảo tưởng giả tạo do tiềm thức người lớn áp đặt lên trẻ em.

Gọi tắt là “Lý thuyết hư cấu trẻ em”.

Không nghi ngờ gì nữa, đây là một lý thuyết cực kỳ cấp tiến và táo bạo.

Đối với giới học thuật văn học thiếu nhi Mỹ hiện tại, “Lý thuyết hư cấu trẻ em” này, vốn là sự mở rộng từ lý thuyết phân tâm học, vẫn chưa có ai đặt chân tới.

Vì vậy, bài lý thuyết này đủ mới mẻ, và cũng đủ sáng tạo.

Đương nhiên, việc xây dựng khung lý thuyết của nó cũng đủ khó khăn.

Giáo sư Ansel vì thế mà đau khổ đã lâu, vì viết không ra.

“Được rồi, thân yêu, chúc ngài may mắn.”

Bà Mary khẽ cúi chào giáo sư Ansel, rồi xách khay xoay người rời đi.

“Ba tuần ư? E rằng ba tháng cũng không hoàn thành được…”

Giáo sư nhớ lại lời nói hiểu ý của bà Mary, có chút ngượng ngùng lẩm bẩm một mình.

“Có lẽ đã đến lúc nên thư giãn một chút, biết đâu lại bắt được vài tia linh cảm thì sao?”

Văn phòng nghiên cứu này, với cách bài trí hoàn toàn giống hệt phòng khách, chỉ còn lại một mình giáo sư Ansel.

Hắn ôm tách cà phê ấm áp lặng lẽ nhìn ra ngoài cửa sổ khu rừng gỗ đỏ bị sương đêm làm ướt, lặng lẽ xuất thần.

Không biết đã qua bao lâu, giữa không trung bắt đầu đổ mưa phùn mùa thu.

Không khí đột nhiên lạnh thêm ba phần, khiến giáo sư Ansel lạnh đến co rụt cổ lại, đột nhiên hắn phát hiện trong rừng xuất hiện một bóng dáng quen thuộc, đang chạy như điên trong mưa.

George? Sao đứa trẻ này lại đến đây?

Giáo sư có chút ngạc nhiên, nhẹ nhàng đặt tách cà phê lên bệ cửa sổ gỗ đang dần ẩm ướt, xoay người xuống lầu.

Đi xuống đến cửa tầng dưới, mở cửa ra.

Một người đàn ông ba mươi mấy tuổi, tóc hơi ướt, dáng người gầy gò cao lớn, ôm một cuốn sách xuất hiện trước mắt hắn.

“Chào buổi sáng thầy.”

“Chào buổi sáng, đứa trẻ, mau vào lau khô nước mưa…”

…

“Vậy là ngươi tình cờ phát hiện một tác phẩm xuất sắc, nên mới không ngừng nghỉ chạy đến gặp ta? Rất phù hợp với phong cách của ngươi đấy!”

Giáo sư Ansel nhìn George đang ngồi trên ghế sofa dùng khăn lau tóc, giọng nói có chút cảm khái.George nghe vậy khẽ cười, không tiếp lời, “Thầy đoán xem tôi nhìn thấy nó trên tạp chí nào?”

“Để ta đoán xem, là 《Tuyển tập văn học thiếu nhi》 hay là 《Dế Mèn》? Ta nghĩ chỉ có hai cuốn tạp chí này mới có thể khiến ngươi kích động đến vậy chứ?”

Giáo sư nhìn cuốn tạp chí trong lòng George, đoán.

《Dế Mèn》 được mệnh danh là 《New Yorker》 phiên bản trẻ em, 《Tuyển tập văn học thiếu nhi》 hướng đến các trường học và gia đình đặt mua, lượng phát hành trung bình hàng tháng lên tới hai triệu bản.

Hai cuốn tạp chí này đều là tạp chí đọc dành cho thanh thiếu niên và trẻ em ở Mỹ, khá kinh điển và cũng rất uy tín.

“Sai rồi!”

George cười lắc đầu, “Và sai lớn rồi, bài viết này đến từ Trung Quốc, Trung Quốc đỏ.”

“Trung Quốc?!”

Giáo sư Ansel lập tức lộ ra vẻ ngạc nhiên, “Thật là một câu trả lời đáng ngạc nhiên, được rồi, ta cũng muốn xem rốt cuộc là tác phẩm như thế nào lại khiến ngươi tán dương đến vậy!”

Nói xong, hắn vươn tay ra.

“Tuyệt đối! Tuyệt đối sẽ không làm ngài thất vọng!”

George đưa tạp chí qua, giọng nói như đinh đóng cột, hoàn toàn không còn sự coi thường văn học Trung Quốc như ngày hôm qua.

Giáo sư Ansel không thể phủ nhận nhún vai, tùy tiện cầm lấy, rồi bắt chéo chân, co mình trong chiếc ghế sofa mềm mại, đắp chăn cho mình, lúc này mới cúi đầu đọc.

“Tàu ngầm dưới đáy nửa đêm, dưới đáy nửa đêm… Có lẽ liên quan đến giấc mơ?”

Giáo sư An theo bản năng suy nghĩ, cái tên này hắn cảm thấy có chút thú vị.

Quả nhiên, khi hắn đọc, liền phát hiện cuốn tiểu thuyết ngắn này, quả nhiên kể về câu chuyện một thiếu niên có trí tưởng tượng kinh người, hắn ảo tưởng mình sở hữu một chiếc “tàu ngầm ban đêm” mỗi đêm lặn vào thế giới ảo tưởng, chui xuống sàn nhà, vào bụi hoa trong sân, thậm chí sâu dưới vỏ trái đất, khám phá đại dương hư cấu và những nền văn minh đã mất.

Hắn dùng đồng xu cải tạo thành bảng điều khiển tàu ngầm, dùng dao gọt bút chì khắc san hô, thậm chí thông qua ý niệm biến ánh sáng đèn bàn thành nước biển, hòa trộn vật thể thực tế vào thế giới ảo tưởng.

Thực tế và ảo tưởng giao thoa tại đây, không chỉ khiến nhân vật chính không thể phân biệt, ngay cả giáo sư Ansel, với tư cách là độc giả, cũng không thể phân biệt.

“Đây có lẽ mới là trí tưởng tượng trong lòng ta, độc nhất vô nhị của trẻ em! Trí tưởng tượng đủ để làm mờ ranh giới giữa thực tế và ảo tưởng.”

Đôi mắt giáo sư Ansel dần tràn đầy sự phấn khích, đặc biệt khi nghĩ đến đề tài nghiên cứu của mình, sự kỳ vọng vào cuốn tiểu thuyết này càng sâu sắc hơn.

Cuốn tiểu thuyết không dài, chỉ vài vạn chữ, dù giáo sư Ansel đọc rất kiên nhẫn, cũng chỉ mất chưa đầy một giờ.

“Thế nào, thầy?”

George ngồi bên cạnh lật xem tạp chí, nhận thấy giáo sư đặt sách xuống, dựa vào lưng ghế sofa, trên mặt hiện lên vẻ suy ngẫm, bèn cười hỏi.

Xem ra, thầy khá thích.

Tôi đã nói rồi mà.

“Hắn đã viết trí tưởng tượng đến cực điểm.”

Giáo sư nghe lời này, lập tức không kìm nén được ham muốn giãi bày trong lòng, kích động lớn tiếng nói.

“Tôi biết ngay mà, xin thầy nói kỹ hơn.”